Диакритические знаки

Материал из Академия Корана
Перейти к навигации Перейти к поиску
Диакритические знаки
Текст Корана без диакритических знаков и огласовок
по-арабски: نقط
теги: -
ключевые слова: диакритики в арабском языке, накт, иджам
см. также: развитие текста Корана: кон­со­на­нт­ная основа, огласова­ние, зна­ки и сим­волы, каллигра­фия, пе­ча­та­ние; запись текста Корана

До появления ислама арабская письменность не имела широкого распространения и не была еди­но­образной. В 7 веке она состояла из основных символов, обозначавших одну согласную или груп­пу согласных. Сегодня такие буквы, как «ба», «та», «са» и «йа», легко отличить друг от друга бла­годаря диакритическим точкам, однако во времена ниспослания Корана эти буквы имели оди­наковое написание и обозначались прямой горизонтальной чёрточкой. На некоторых ранних ру­ко­писях зафиксированы точки под или над буквой для раз­ли­че­ния букв одинаковой формы, но они использовались крайне редко.

Первые списки Корана были записаны со всей тщательностью, но не имели диакритических то­чек и огласовок (знаков, обозначающих гласные звуки). Иными словами, такая запись сохраняла только согласные звуки, причём один знак мог обозначать несколько звуков. Губернатор Ирака аль-Хаджжадж ибн Йусуф (ум. 714) поручил своим писцам расставить диакритические точки, зна­ки и символы, а также раз­работать обозначения для долгих и кратких гласных.

История

Списки, составленные комиссией Зайда ибн Сабита (да будет доволен им Аллах), не содержали диакритических знаков и ог­ласовок. Бла­годаря этому была обе­с­пе­чена вариативность чтения священного текста сообразно семи хар­фам, которые мусульманская традиция возводит к пророку Му­хам­маду ﷺ. После рас­сылки мус­ха­фов в провинции мусульмане стали переписывать их, копируя не только текст, но и осо­бен­но­с­ти по­че­р­ка предыдущих переписчиков. Некоторые из тех копий, не содержащие диа­к­ри­­ти­чес­ких знаков и огласовок, сохранились до наших дней. Они были обнаружены в кни­го­хра­ни­­ли­­щах Каира, Дамаска, Кайравана и других городов и сегодня хранятся во многих музеях ми­ра[1].

Согласно историкам, коранические списки продолжали содержать только консонантную основу ещё более сорока лет. Это были годы успешного расширения Арабского халифата, но смешение арабов с другими народами неизбежно отражалось на чистоте их языка. По­ко­ление внуков спод­виж­ников Мухаммада ﷺ сильно отличалось от тех обитателей пустыни, которые бережли­во от­носились к сво­е­му языку и считали его своим главным достоянием. Со временем не только об­ра­тившиеся в ислам иноземцы, но и арабы стали до­пу­с­кать неточности в речи, что беспокои­ло чте­цов Корана[1]. Возникшая опасность искажения арабского языка вызвала необходи­мость раз­ра­бо­т­­ки грамматических основ арабского языка, целью которой было устранение ошибок при ре­ци­та­ции Священного текста и его правильное понимание[2].

После кодификации Корана мусульманам необходимо было решить несколько задач:

  • выработать приемлемый для всех авторитетов вариант консонантной основы текста Корана (расм или хатт);
  • внедрить систему диакритических знаков (‘аджм, и‘джам, накт) и знаков вокализации (шакль, ишкаль, ташкиль, харакат, ино­­гда также накт) и установить единый «стандарт рецитации» (дабт или ляфз, нутк)[3];
  • принять общие правила рецитации (кава‘ид аль-кира’ат̈) Корана.

Преобразование коранического письма в ту форму, в которой оно существует в настоящее время, прошло в два основных этапа. На пе­р­вом этапе в консонантную основу текста Корана были расставлены огласовки. Омейядский наместника Басры Зийад ибн Абихи (ум. 675), выполняя рас­по­ря­же­ние халифа Му‘авиййи ибн Абу Суфйана (да будет доволен им Аллах), поручил Абу аль-Асваду ад-Ду‘али (ум. 688) расставить в тек­сте Корана огласовки для различения гласных звуков. На втором этапе развития коранического письма была внедрена си­с­те­ма диа­кри­ти­­чес­ких точек, знаков и символов, ныне известная как и‘д­жа̄м (ар. إعجام‎) или накт (ар. نقط‎). Диакрити­ческие знаки по­зво­ли­ли уто­ч­нить согласные буквы, имеющие схожее написание, на­при­мер: س ~ ش ,ق ~ ف и т. д.[4]

Во времена правления ‘Абд аль-Малика ибн Марвана, когда возникла необходимость в обучении Корану сотен тысяч мусульман, не владевших арабским языком в совершенстве, халиф приказал наместнику Ирака аль-Хаджжаджу ибн Йусуфу (ум. 714) продолжить работу над диакритическими знаками. Аль-Хаджжадж был образованным человеком и отличался глубокими познаниями в области Корана и различных наук. Аль-Хаджжадж поручил своим писцам Насру ибн ‘Асиму (ум. 708) и Йахйе ибн Йа‘мару (ум. 746) довести до конца выработку системы обозначений для долгих и кратких гласных и установить ряд дополнительных элементов письма[5].

К инициативе аль-Хаджжаджа относят и возникновение деления текста Корана на 30 равных ча­с­тей (джуз‘), обусловленного потребностями богослужения[5]. Такое деление диктовалось практической целесообразностью и об­лег­ча­ло чтение Корана во время ночных молитв в рамадане. В современных изданиях каждый джуз‘ принято делить на две части (на два хи­зба), а каждый хизб — на четыре четверти (руб‘)[6].

В середине 8 века получила распро­странение практика изо­бра­жения в копиях Корана диакрити­ческих знаков в виде кружков, ква­д­ра­тов, чёрточек и точек, а для того, чтобы их не путали со знаками вока­лизации, их выделяли раз­ны­ми цветами. Мединские кал­ли­гра­фы записывали буквы и диа­кри­ти­чес­кие знаки чёрным шрифтом, знаки вока­лизации — красным, а хамзы — жёлтым. Ан­да­лус­ские и не­ко­торые иракские мастера при перепи­сывании Корана использовали сразу четыре цвета. Создаваемые в тот период копии Корана пред­ста­вляли собой произ­ведения искусства, тре­бовавшие от каллиграфов большого мастерства. Но вместе с тем они утомляли чи­та­те­лей изо­би­лием ху­до­жест­вен­ных элементов и от­влекали их от главной цели прочтения Корана — размышления над его смы­с­лом[4].

Среди мусульман имелась точка зрения, согласно которой Коран следовало переписывать без огласовок и диакритических знаков[7]. Противники данных нововведений считали, что переписанные таким образом тексты приемлемы разве что для детей, которые учатся читать. Развитие письма грозило снижением роли чтецов Корана (курра’), которые знали наизусть текст и признавались обществом главными носителями традиции[5]. Наиболее консервативные богословы переписывали Коран без диакритики, и такие случаи отмеча­лись для сравнительно более поздних списков[8]. В некоторые ранние рукописи позже добавлялись диакритические зна­ки, что сделало проблематичным использовать для дати­ров­ки Корана факт отсутствия или наличия комплекса диакритики[8].

Постепенно каллиграфы пришли к пониманию необходимости оформлять весь текст Корана, включая диакритические знаки и ог­ла­сов­ки, одним шрифтом. С этой целью в середине 8-го века басрийский грамматист аль-Халиль ибн Ахмад (ум. 786) разработал эф­фек­тив­ную си­с­тему письма[5], в которой фатха обозначалась буквой ا, расположенной над текстом в наклонном положении ( َ ), касра — бук­вой ى под текстом ( ِ ), дамма — буквой و над текстом ( ُ ), танвин — удвоением соответствующей огласовки ( ً ٍ ٌ ), шадда — буквой ش без то­чек над текстом ( ّ ), сукун — буквой ح без точки над текстом ( ء ), хамза — буквой ع, васль — буквой ص над алифом ( ٱ ), а мад­да — зна­ч­ком из букв م и د (позднее этот значок принял вид волнистой линии над алифом: آ ). Благодаря своей простоте и ясности пред­­ло­жен­ная си­с­тема письма получила признание и распространилась на большей части Халифата. Во многом этому способствовал и бо­ль­­шой ав­то­ри­тет самого аль-Халиля и его учеников Сибавайха (ум. 796), аль-Ахфаша (ум. ок. 825), аль-Асма‘и (ум. 828) и др.[9]

Примечания

Литература

Использованная литература
Дополнительная литература

Информация о статье

  • Автор: Редакция сайта; E-mail: feedback@quranacademy.org.
  • Библиографическая ссылка: Диакритические знаки [Электронный ресурс] // QuranAcademy.org: Академия Корана. 2020 г.
  • URL: http://ru.quranacademy.org/encyclopedia/article/Диакритические_знаки
  • Дата первой публикации: 3 июня 2020 г.

Сотрудничество

Академия Корана при­гла­ша­ет к сотруд­ни­чест­ву авторов статей, редакто­ров, пере­вод­чи­ков, волон­тёров и т. д. Об ус­ло­виях сотрудни­чест­ва и других интере­сую­щих Вас вопросах мо­же­те спросить в на­шем Те­ле­грам-ак­каунте.

Авторы этой статьи — участники проекта Академии Корана. Если вы хотите обсудить содержание статьи, то перейдите на страницу обсуждения статьи.

Ссылки: 🔍 Просмотр (адм, арх, dev) / Википедия (цит.) / Iequran (л,с, а) / corpus / Brill: (1, 2, 3) / EQ / Islamica (ш, с) / TDVIA (ш) / ИЭС’91 / Али-заде


Мета-теги:  / Google (hqa) / Яндекс : * {{TDV||статья||yıl=|cilt=|sayfa=}}